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    應用物理學(校企合作)-本科專業招生

    一、專業概況

    應用物理學(校企合作)專業是以物理學爲基礎,以嵌入式電子技術爲培養方向,是一個基礎理論與工程技術相融合的交叉學科專業。專業創辦於2016年,山東省高水平應用型立項建設專業”,採用校企合作、實訓與就業對接的3+1辦學方式,實施企業訂單式新型培養模式,着重培養具有紮實物理學基礎和嵌入式電路系統設計與軟件開發綜合能力的高級人才,學制4年,合格畢業生授予理學學士學位。畢業生可在物理、電子與通信行業就業,也可從事嵌入式電子技術、計算機技術應用方面的研究、產品開發、管理等工作。

    本專業開設的課程可以分爲物理類課程和嵌入式電子類課程兩部分。物理類課程主要有力學、熱學、電磁學、光學、固體物理等。嵌入式電子類課程主要有電路分析、模擬電子技術、數字電子技術、信號與系統、通信原理、數字信號處理、計算機網絡、面向對象程序設計C++Linux操作系統、ARM體系結構與接口技術、嵌入式圖形界面開發技術、嵌入式系統設計與開發、Linux應用程序開發等。

    目前本專業共有4個教學班,其中2018級有1個教學班,共33人;2019級有1個教學班,共29人;2020級有1個教學班,共37人;21級有1個教學班,共37人。

    二、人才培養條件

    1、師資隊伍

    本專業師資雄厚,現有校內專任教師45人,其中高級職稱佔62%,碩博佔比達96%(博士約佔74%),具有海外經歷11人。現有省特聘教授、省教學標兵1 人,山東省省優青1人,引進校級以上高層次優秀人才20餘人。專任教師共承擔國家及省部級各類基金項目60餘項,總經費近千萬元,近5年來,在國際主流物理期刊發表SCI科研論文300餘篇,主持省級和校級教改項目20餘項,2021年獲得山東省高等教育教學成果二等獎1項。同時擁有企業教師共10人,具有高級工程師職稱的7校內教師學歷與職稱相對較高,適合培養學生的理論基礎、學術素養和研究探索能力。另一方面,嵌入式行業的新思想、新技術日新月異,發展迅猛,適合精力充沛且具有豐富實際項目開發經驗的企業傑出教師。雙師”=“校內理論教師”+“企業技能教師,各司其職,優勢互補。學校把教育中心放在基礎理論上,企業把教育中心落在技能實訓上。

    2、教學設施

    本專業設在我校嘉陵江路主校區,使用多媒體教學設備、多功能機房、數字圖書館和專業實驗室等教學資源。多媒體教室功能齊全,設施先進,能夠滿足教學需求。校園網絡遍及辦公室、實驗室、教學樓、學生宿舍等處,爲本專業教師的教學、科研和對外交流以及學生的學習和課外研學提供了有力的保障支持。除公共教學設施外,本專業擁有青島市遙感成像與精密測量技術創新中心、校級量子物理實驗室等科研實驗室,設置大學物理實驗室、專業物理實驗室、近代物理實驗室三個教學實驗室,設備價值500餘萬元,擁有校內外實踐教學和實習基地近20家。

      說明: IMG_256

    實習實訓合作單位

    基地名稱

    華碩電腦(蘇州)有限公司

    物理電子實習基地

    青島元盛光電科技有限公司

    物理電子實習基地

    青島文達通科技股份有限公司

    物理電子實習基地

    大豐NIIT教育有限公司

    軟件培訓實習基地

    甲骨文(青島)實訓基地

    軟件培訓實習基地

    青島信軟科技有限公司

    軟件培訓實習基地

    青島信軟鵬程信息技術有限公司

    物理電子實習基地

    山東捷瑞數字科技股份有限公司

    軟件培訓實習基地

    深圳華訊五聯科技有限公司

    物理電子實習基地

    深圳市鼎陽科技有限公司

    物理電子實習基地

    深圳市坤鈴泰科技有限公司

    物理電子實習基地

    深圳市萊工光電技術有限公司

    物理電子實習基地

    深圳市潤玖實業有限公司

    物理電子實習基地

    青島萬碼教育科技有限公司

    軟件培訓實習基地

    青島星光信息技術有限公司

    物理電子實習基地

    山東東阿奧星太陽能科技有限公司

    物理電子實習基地

    山東森蘭特電子科技有限公司

    物理電子實習基地

    濟南逐日電子技術有限公司

    物理電子實習基地

    3辦學特色

    爱游戏体育平台APP堅以學生爲中心的辦學思想和管理就是服務的工作理念,實施寬口徑、厚基礎、重能力、強素質的人才培養模式。本專業人才培養模式的特色主要體現在:

    第一,雙輔導員制。校企合作專業與普通本科專業相比,採用雙輔導員制,校內輔導員和青軟派駐輔導員共同參與學生管理工作,密切關注學生的狀況,在學習、行業動態、擇業就業等方面給予學生幫助,積極引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。

    第二,資源整合。校企合作專業,整合了學院和企業雙方的資源。從培養方制定到教學過程實施,雙方共同致力於教學改革,開發標準化的IT人才培養課程資源,保證IT人才培養路徑的準確性,通過標準化的課程資源及培訓,真正統一教學內容和方法,解決授課教師差異的問題。學生在課程資源、教師資源、平臺資源等方面,比普通本科專業學生有優勢,畢業設計輔導雙導師輔導,突出學生邏輯思維能力、工程實踐能力和工程問題解決能力的培養。

    第三,企業資源豐富。QST青軟實訓爲高校學生建立了近千家豐富的企業資源庫,面向軟件開發、服務外包、移動互聯等行業,爲學生認知實習、企業見習、畢業實習、畢業就業提供全方位服務。通過與青軟實訓合作,藉助其廣泛的就業渠道,提高就業率和就業質量。

    三、辦學成果

    1、學科競賽成果豐碩

    本專業注重學生的動手實踐能力培養,有着優良的參加科技創新競賽的傳統,學生在電子設計大賽、物理實驗設計競賽、機器人競賽、光電競賽等省部級以上的競賽中有着優異的表現,取得了豐碩的成果。

    比賽名稱

    一等獎

    二等獎

    三等獎

    人數

    全國大學生數學建模競賽(2018-2020)

    國1,省7

    國6,省6

    省2

    22

    美國大學生數學建模大賽(2019-2020)

    6(特1)

    1

    11

    18

    2014年山東省第六屆大學生科技節-物理科技創新大賽

    1

    3

    0

    12

    2015年山東省第七屆大學生科技節--物理科技創新大賽

    1

    2

    2

    15

    2016年山東省第八屆大學生科技節-物理科技創新大賽

    2

    3

    2

    21

    2017年山東省第九屆大學生科技節-物理科技創新大賽

    2

    3

    2

    21

    2018年山東省第十屆大學生科技節-物理科技創新大賽

    3

    2

    2

    21

    2019年山東省第11屆大學生科技節-物理科技創新大賽

    3

    3

    1

    21

    2020年山東省第12屆大學生科技節-物理科技創新大賽

    2

    4

    2

    24

    2021年山東省第13屆大學生科技節-物理科技創新大賽

    2

    3

    2

    21

    2017年第一屆山東省大學生科技節-大學生物理競賽

    A類0

    A類1

    A類1

    37

    B類7

    B類12

    B類16

    2018年第二屆山東省大學生科技節-大學生物理競賽

    A類1

    A類4

    A類2

    94

    B類36

    B類30

    B類21

    2019年第三屆山東省大學生科技節-大學生物理競賽

    A類3

    A類6

    A類8

    99

    B類16

    B類25

    B類41

    2020年第四屆山東省大學生科技節-大學生物理競賽

    A類8

    A類1

    A類1

    10

    2016年第三屆山東省大學生科技創新大賽

    0

    1

    0

    3

    2017年第八屆中國大學生物理學術競賽(CUPT)

    0

    0

    1

    5

    2018年第一屆中國大學生物理學術競賽(華東區)

    0

    0

    1

    5

    2019年山東省第二屆大學生物理學術競賽(SUPT)

    0

    1

    0

    5

    2018年山東省第一屆光電設計科技創新大賽

    1

    3

    2

    18

    2019年山東省第二屆光電設計科技創新大賽

    2

    3

    1

    18

    2019年大學生光電設計競賽(東部賽區)

    0

    0

    2

    6

    2019年第七屆全國大學生光電設計競賽決賽

    0

    0

    1

    1

    2019年山東省第一屆大學生光電競賽

    12

    12

    18

    42

    2020年山東省第二屆大學生光電競賽

    6

    12

    6

    24

    山東省高校機器人大賽(2020)

    3

    1

    2

    30

     

     

    2、考研、就業屢創佳績

    培養方案根據學科的發展及學生的課程體系、前後課程的銜接關係制定,符合專業培養學生的需要和專業學生的基礎水平。教材選用國家權威教材。通過系統的學習,學生在理論、實踐、創新方面的能力得到顯著提高。畢業生考研升學率逐步提高,被雙一流高校錄取率達10%2022屆畢業生考研升學率達33.3%,具體信息見表3。畢業生多數從事IT行業,就業機會多、薪資水平高、專業對口,就業單位對畢業生滿意度100%

    2022屆畢業生考研錄取情況

    姓名

    錄取院校

    錄取專業

    學科門類

    段學藝

    山東大學

    電子科學與技術

    工學

    高偉倫

    北京理工大學

    機器人工程

    工學

    李大勇

    西安電子科技大學

    計算機

    工學

    邱敬寶

    大連海事大學

    計算機

    工學

    厲超

    上海工程技術大學

    交通運輸

    工學

    樊亞卓

    閩南師範大學

    電子信息

    工學

    王柯涵

    青島理工大學

    物理學

    理學

    張志飛

    聊城大學

    通信工程

    工學

    李婷婷

    青島理工大學

    物理學

    理學

    李曉明

    河北大學

    電子信息

    工學

    趙輝

    長春理工大學

    光學

    理學

    四、本專業歷年錄取分數線

    本專業歷年錄取分數線如下圖所示,請考生參考。

    年度

    計劃數

    錄取

    省錄取線

    2016

    35

    485

    451

    2017

    46

    474

    433

    2018

    35

    487

    435

    2019

    35

    499

    443

    2020

    38

    512

    449

    2021

    35

    504

    444

    2022年招生簡章

    青島理工大學應用物理學專業(校企合作2022面向山東省招生,計劃招收1個教學班,招收規模約35人。招生章程詳見招生信息網。

    聯繫方式:

    1.諮詢電話:0532-85071039

    2.招生信息網:http://zhaosheng.qut.edu.cn

    3.學校校園網:http://www.qut.edu.cn

    4.通訊地址:青島市黃島區嘉陵江東路777號招生辦公室,郵編:266520